Pengaruh Penguasaan Tata Bahasa dan Kosakata Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Bahasa Inggris
DOI:
https://doi.org/10.62274/tadrusuun.v1i1.10Keywords:
Tata bahasa, kosakata, teks deskripsiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguasaan tata bahasa dan kosakata secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris, pengaruh penguasaan tata bahasa terhadap kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris , dan pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey, sampel penelitian berjumlah 60 orang yang dipilih secara random dari siswa kelas X SMK Al Farabi, SMK Fatahillah dan SMK al hadiid 2 Kabupaten Bogor. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen dalam bentuk tes. Analisis data dengan metode statistik deskriptif, koefisien korelasi ganda biserial, koefisien determinasi, analisis regresi. Uji statistik digunakan uji t dan uji f dengan bantuan program SPSS 22.0. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan tata bahasa dan kosakata secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris siswa SMK Swasta di Kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung =41,283. Secara bersama-sama penguasaan tata bahasa dan kosakata memberi kontribusi sebesar 59,2 % terhadap variabel kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris siswa SMK Swasta di Kabupaten Bogor. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan tata bahasa terhadap kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris siswa SMK Swasta di kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung =6,379. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis teks deskripsi Bahasa Inggris siswa SMK Swasta di kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung = 4,762. Variabel penguasaan tata bahasa memberikan kontribusi sebesar 36 % dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi bahasa Inggris siswa SMK Swasta di Kabupaten Bogor.
References
Abdullah, Suparman Ibrahim. (2016). Aplikasi komputer dalam penyusunan karya ilmiah. Tangerang: PT. Pustaka Mandiri.
Arikunto, Suharsimi. (1996). Prosedur Penelitian suatu pendekatan Praktek. Bandung: Bumi Aksara.
Baker, M. (1992). In Other Words: A coursebook on Translation. London and New York: Routledge.
Bram Barli. (2004). Write Well Improving Writing Skill. Cetakan ke-6, Yogyakarta: Kanisius.
Brown H. Douglas. (2001). Teaching by Principles An Interactive Approach to Language Pedagogy. Second Edition. California: Addison Wesley Longman, Inc.
Coghill, Jeffrey and Magendanz, Stacy. (2003). English Grammar. New York: Wiley Publishing, Inc.
Darmowidjojo, Soejono. (2003). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
DePorter, Bobbi dan Mike Hernacki. (2002). Quantum Learning, Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa.
Djuharie, Otong Setiawan dan Suherli. (2001). Panduan Membuat Karya Tulis. Bandung: Yrama Widya.
Finnochiaro, Mary. (1974). English as a Second Language: From Theory To Practice. New York: Regents Publishing Company.
Greenbaum, Sidney. (1996). English Grammar. Oxford University Press.
Gucker, Philip. (1987). Essential English Grammar. London and New York: Dover Publications.
Harmer, Jeremy. (2007). The Practice of English Language Teaching. Longman ELT.
Iskandarwassid. (2009). Strategi Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya.
Kridalaksana, Harimurti. (1993). Kamus Linguistik Edisi Ketiga. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Leonhardt, Mary. (2005). 99 Cara menjadikan Anak Anda Bergairah Menulis. Bandung: Kaifa.
Lester, Mark and Beason, Larry. (2012). English Grammar In Usage. London: McGraw-Hill.
Nasution. (2003). Metode Research. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Poerwadarminta, W.J.S. (1985). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Quirk, Radolph et al. (1982). A Comprehensive Grammar of The English Language. London: Longman.
Singarimbun, Masri dan Effendi. (1995). Metode Penelitian Survei. Jakarta: Pustaka LP3ES.
Sokolik. (2006). Literature of Language. Pergamon Institute of England.
Sudjana. (1998). Metoda Statistika Edisi ke 5. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2002). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Supranto, J. (2000). Statistik Teori dan Aplikasi. Jilid 1 edisi 6. Jakarta: Erlangga.
Tarigan, Djago dan Henry Guntur Tarigan. (1994). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tarigan, Djago dan Henry Guntur Tarigan. (1996). Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Thornburry, Scott. (2004). How To Teach Vocabulary. London: Longman.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Anita Hafman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
